冬日的yAn光透过窗户洒进教室，微弱而冰冷。
空气中弥漫着寒意，电暖器发出的微微嗡鸣声成了唯一的温暖，与窗外呼啸的北风形成对b。
冬日的Sh寒彷佛凝结了空气，使教室内的人们不自觉地深x1吐息，雾气在冷冽的空气中轻轻飘散，彷佛诉说着冬日的静谧与沉稳。
但这个教室似乎不太相同。
学生转着笔搔着头，不时还会听到放立可带的声音。
正当大家都在苦恼怎麽写这篇作文时，一位nV孩喜孜孜的奋笔疾书。
似乎Sh冷没有影响到她。
而她斜後方的男孩静静地不时看向她，抓着头不知该流畅的叙述，霎时，他拿起笔快速地写下。
坐在nV孩右边的一位男孩，时不时放下立可带涂涂改改，既冷静又有条理般的写作，十分融入这个冬日。
左边的nV孩戳了戳nV孩的肩，看起来一副焦急的样子，向她借了立可带。
教室里的气氛本是浮躁不安，看似有一GU喧嚣即将涌现，却在下课钟声响起的瞬间，被y生生划破，散作寂静。
一些人祈求着老师晚些收稿纸，皱着眉头，苦恼着。
nV孩笑嘻嘻的率先走到讲台交稿纸，後方的男孩也跟上放稿纸。
「再给你们五分钟写结局。」老师说，指着墙上的时钟。
语音一落，班上瞬间沸腾。
一些人握紧笔尖，在纸上疾速奔驰，沙沙声如细雪落地；另一些人长叹一口气，收拾心情，带着遗憾走向讲台交稿纸。
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